สวนดุสิตโพล ร่วมกับคณะวิทยาการจัดการ จัดกิจกรรม “คุยสบายๆ… Story Talk One Lab“ ครั้งที่ 426(20) EP.4 “Workshop บอร์ดเกมกับการออกแบบหลักสูตร“ พบกับ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.วรัตต์ อินทสระ และชมรม ในวันพฤหัสบดีที่ 28 พฤษภาคม 2569 เวลา 15.30-16.30 น. ณ Poll Cafe และออนไลน์ ผ่านระบบ Zoom
บอร์ดเกม (Board Game) คือเกมที่เล่นบนโต๊ะโดยใช้กระดาน การ์ด ตัวเดิน หรืออุปกรณ์ต่าง ๆ ซึ่งผู้เล่นจะต้องทำ
ตามกติกาที่กำหนด โดยใช้การวางแผน ทักษะ และการโต้ตอบกันระหว่างผู้เล่นเพื่อเอาชนะ ซึ่งนอกจากความสนุกแล้ว ยังช่วยกระตุ้นการคิด วิเคราะห์ และการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งเป้าหมาย และวิธีการเล่นที่ชัดเจน กฎของการออกแบบเกมเพื่อการเรียนรู้มีกฎ 5 ข้อคือ ความสนุกสนาน มีการแข่งขัน มีผลแพ้ชนะ มีกลไกของการไล่ตามทัน และตอบสนองวัตถุประสงค์หรือเชื่อมโยงไปสู่เนื้อหาของหน่วยการเรียนรู้ เพื่อให้เกมดำเนินไปได้อย่างเข้าใจง่ายและเป็นระบบ
เกม Words of Rally เป็นตัวอย่างบอร์ดเกมเพื่อการเรียนรู้ ที่ถูกออกแบบมาเพื่อช่วยพัฒนาทักษะด้านคำศัพท์ของผู้เรียน โดยผู้เล่นจะได้ฝึกคิดคำศัพท์ การเชื่อมโยงความคิด และการสื่อสารผ่านรูปแบบการแข่งขันที่สนุกและมีส่วนร่วม ทำให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้แบบ Active Learning มากขึ้น
บอร์ดเกมสามารถนำมาใช้ในกระบวนการ Active Learning ได้ในหลายช่วงของการเรียน ทั้งก่อนเรียน ระหว่างเรียนและหลังเรียน เพื่อช่วยทบทวนความรู้หรือประเมินความเข้าใจของผู้เรียน โดยข้อจำกัด เช่น การใช้งบประมาณ เวลา และทรัพยากรในการพัฒนา รวมถึงความยากในการเชื่อมโยงเกมกับผลลัพธ์การเรียนรู้ให้ชัดเจน ดังนั้น ผู้สอนจึงควรมีตัวอย่างต้นแบบและแนวทางที่เหมาะสมในการออกแบบเกม โดยหลักสำคัญของการออกแบบเกมเพื่อการเรียนรู้ นอกจากต้องมีความสนุก ท้าทาย และมีกติกาที่ชัดเจนแล้ว ยังต้องเชื่อมโยงกับวัตถุประสงค์ทางการเรียนรู้ด้วย เพื่อให้ผู้เล่นได้รับทั้งความเพลิดเพลินและสาระความรู้ไปพร้อมกัน
นายธนกร สายบัวทอง
สวนดุสิตโพล
ซึ่งสอดคล้องกับนโยบาย SDU GOAL Plus+ KEY RESULTS 2025-2028 (ฉบับปรับปรุง 2026) ในมิติ Power of Next Learning Ecosystem ภายใต้แนวคิด One World Library (OWL) ทุกที่คือพื้นที่แห่งการเรียนรู้ และส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้ มุ่งสร้างระบบนิเวศแห่งการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงผู้คน เทคโนโลยี และองค์ความรู้เข้าด้วยกัน ภายใต้กรอบ RAISE ได้แก่
E- Ecosystem
Power of Next Learning Ecosystem : One World Library (OWL)
Objective 3: เครือข่ายแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ทั้งภายในและภายนอกมหาวิทยาลัย
Key Results : 3.1 ความร่วมมือ เครือข่ายแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และการแลกเปลี่ยนทรัพยากรการเรียนรู้ ทั้งภายในและภายนอกมหาวิทยาลัย
โดยกิจกรรม “คุยสบาย ๆ Story Talk One Lab” ได้มีส่วนสนับสนุนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs) เป้าหมายที่ 4 การศึกษาที่มีคุณภาพ (Quality Education) โดยเฉพาะตัวชี้วัด 4.3.5 ด้านนโยบายการเข้าถึงการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning Access Policy) เนื่องจากกิจกรรมเปิดโอกาสให้ทุกคนได้เข้าถึงองค์ความรู้ต่าง ๆ ผ่านความร่วมมือคณะและหน่วยงาน ต่างๆ ในมหาวิทยาลัย เพื่อแลกเปลี่ยนประสบการณ์การเรียนรู้ซึ่งกันและกัน โดยไม่จำกัดชาติพันธุ์ เพศ ศาสนา ความพิการ สถานะผู้อพยพ ต่อยอดสู่การเรียนรู้ร่วมกันอย่างยั่งยืน
